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福州大学本科生选课管理暂行办法
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发布时间：2015年10月02日 福大教〔2015〕15号 选课是学分制教学管理下学生自主学习的一个重要环节。为了加强我校本科生的选课管理，做好选课工作，保证良好的教学秩序，特制定本办法。 第一章选课原则 第一条学生选课包括选择修读课程、上课教师、上课时间。选课是学生自主性学习活动的重要组成部分，学生必须认真对待，并对自己的选课行为负责。 第二条培养方案是学生安排学习，进行选课的重要依据 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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福州大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法
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发布时间：2015年10月14日 福大教〔2015〕7号 第一章总则 第一条毕业设计（论文）是学生在校期间最后一个综合性实践教学环节，是前期教学的继续、深化和检验。通过毕业设计（论文）工作，培养学生具有正确的设计（论文）思想和严肃负责的工作作风，使学生获得专门人才所必需的基本训练，达到培养计划规定的培养目标，实现所学知识向能力转化，完成从学校走向工作岗位的过渡。因此，必须高度重视和切实加强 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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福州大学大学生创新创业训练计划项目管理实施办法
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发布时间：2015年09月02日 福大教〔2012〕81号 大学生创新创业训练计划是“本科教学工程”的重要组成部分。为更好地实施教育部、福建省大学生创新创业训练计划项目，加强我校大学生创新创业训练计划项目的组织与管理，保证立项项目工作的顺利开展，达到预期目标，特制定本办法。 第一章总则 第一条大学生创新创业训练计划遵循的原则是“兴趣驱动、自主实践、重在过程”，按照“自由申请、公平立项、择优资助 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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福州大学本科生实习工作管理办法
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发布时间：2015年07月17日 福大教〔2005〕83号 第一章总则 第一条实习是培养计划的重要组成部分，是贯彻理论联系实际，培养社会需要德才兼备人才的重要环节，为加强实习教学管理，不断提高教学质量，特制定本办法。 第二章实习的目的 第二条实习的目的： 1、通过接触实际、了解社会，使学生对本专业的专业生产和设计、研究课题等建立感性认识。 2、初步了解所学专业在国民经济 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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福州大学本科生实验教学工作管理办法
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发布时间：2015年06月18日 福大教〔2005〕83号 第一章总则 第一条实验教学是本科教育教学中的重要环节，是理论教学的继续、补充、扩展和深化。 第二条为加强实验教学规范化管理，提高实验教学质量，使学生更好地掌握实验技能，加深对所学理论知识的理解，训练学生独立进行科学实验的能力，培养学生的创新能力和严肃认真的科学态度及求真务实的工作作风，特制订本办法。 第二章实验教学计划和大纲 第三条 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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福州大学学生实验守则
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发布时间：2015年04月23日 一、实验前应认真进行预习，明确实验的目的、要求，了解所做实验的原理、所用仪器和注意事项，掌握实验的内容、方法和步骤，写出预习报告。 二、实验前的准备工作，经指导教师或实验技术人员检查，合格后方可进行实验。实验过程中要有严肃认真、实事求是的科学态度，应认真做好实验原始数据记录，不得弄虚作假和抄袭。实验完毕必须整理好本组实验仪器，并经指导教师或实验技术人员验收后 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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福州大学本科生校外实习基地建设管理办法
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发布时间：2015年04月02日 福大教〔2005〕83号 实习是高等学校教育教学过程的重要组成部分，是培养学生德智体美全面发展的不可缺少的重要实践环节。校外实习教学基地是指具有一定实习规模并相对稳定的高等学校学生参加校外实习和社会实践的重要场所。实习基地建设直接关系到实习教学质量，对于高素质人才的实践能力和创新、创业能力培养有着十分重要的作用，是实现学校培养目标的重要条件之一，为了进一步加强和 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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福州大学综合性、设计性实验管理办法
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发布时间：2015年01月02日 校教〔2007〕37号 为进一步深化实验教学改革，提高实验教学质量，促进我校开设综合性、设计性实验工作制度化、规范化，特制定本办法。 一、综合性、设计性实验的界定 综合性实验是学生在具有一定的知识和技能的基础上，运用某一门课程或多门课程的知识对实验技能和方法进行综合训练的一种复合型实验。开设综合性实验的目的在于培养学生的综合分析能力、实验动手能力、数据处理能力 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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“福州大学嘉锡讲坛”讲座学分认定管理实施办法
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发布时间：2015年11月21日 福大教〔2012〕20号 第一章总则 第一条 “福州大学嘉锡讲坛”是学校为了提升校园文化内涵，推进校园精品文化建设，邀请知名专家教授、政界及企业精英、文化名人、知名校友等到校讲座，搭建集人文、学术、科技为一体的综合性交流平台，属学校层面的精品讲坛。为扩大“福州大学嘉锡讲坛”的影响面，吸引更多本科学生听取“福州大学嘉锡讲坛”系列讲座，特制定本办法。 第二章讲座 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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福州大学本科生转专业管理实施办法（暂行）
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第一章 总 则 第一条为进一步规范我校本科生转专业工作，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）有关精神，结合我校实际，制定本办法。 第二条 学校本科生学籍事务管理委员会负责本科生转专业工作。 第二章 基本原则 第三条学校确立“自由申请、宏观控制、规定时间、公开考核、双向选择”的基本原则。在学校规定的时间内，学生自愿申请，学生和专业双向选择，学校组织各学院在公平、公正、公开 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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福州大学高水平运动员学籍管理补充规定
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福州大学高水平运动员学籍管理补充规定 第一章 总 则 第一条 为规范高水平运动员学生的学习管理，妥善安排好运动员学习与训练运动计划，促进学生运动员在为学校争光的同时努力学习顺利完成学业。现根据国家有关政策和《福州大学学生管理规定》，结合我校实际情况，特做补充规定。 第二条 高水平运动员学生是指根据我校高水平运动队项目建设需要，按照国家招收高水平运动员有关规定，在福建省招生办公室的监督下 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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福州大学学生管理规定
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福州大学学生管理规定 第一章 总则 第一条为规范我校学生管理行为，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，依据《教育法》《高等教育法》《普通高等学校学生管理规定》（教育部41号令），以及有关法律、法规，结合我校实际，制定本规定。 第二条本规定适用于对在我校接受普通高等学历教育的研究生和本科学生（以下简称学生）的管理 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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福州大学公共基础课程骨干教师访学项目实施细则
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福州大学公共基础课程骨干教师访学项目实施细则 第一章 总 则 第一条 本项目旨在加大公共基础课程教师培养力度，优化教师知识结构，跟踪了解学术动态和发展趋势, 提高教师教学能力和科研水平，增强创新意识。 第二章 建设目标 第二条 本项目是学校针对公共基础课程教师职称和学历层次不高的现状，为提升公共基础课骨干教师整体水平，培养及储备一批公共基础课课程带头人而设立的专项培养项目。项目每年遴选 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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福州大学本科教学优秀奖评选办法
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福州大学本科教学优秀奖评选办法 第一章 总 则 第一条 为表彰和鼓励在本科教学工作中取得突出成绩的教师，吸引更多的教师积极投入和研究教学工作，进一步提高本科教学质量和教学水平，特制定本办法。 第二条教学优秀奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖四个级别，择优评选。 第三条教学优秀奖每学年度评选一次，评选要坚持公平、公正、公开及质量优先、综合权衡的原则。 第二章 申请资格 第四条福州大学在编 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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福州大学“创新研究型拔尖人才培养实验班”管理实施办法
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发布时间：2015年07月02日 福大教〔2013〕10号 第一章总则 第一条为培养综合素质高、创新能力强的拔尖人才，探索建立拔尖创新人才培养的新机制和促进拔尖创新人才脱颖而出，学校决定在我校一些优势学科领域，创办“创新研究型拔尖人才培养实验班”（简称“实验班”）。 第二条 “实验班”依托我校优势学科，选拔对从事学术研究有较强兴趣并具有创新潜质的优秀学生进行创新教育，引导学生进行研究性学习 |
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| 发表时间:2021年06月22日 |
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