|
福州大学本科专业核心课程建设与管理办法
|
|
发布时间：2015年08月07日 福大教〔2015〕12号 第十六条专业核心课程所在学院负有配套支持和监督检查的责任。在专业核心课程建设期间，学院应定期组织自评和督促检查，对课程建设中发现的问题要及时提出，并进行整改。学校将进行定期检查，未达阶段建设要求且限期未予整改者，将取消专业核心课程建设项目，并停止划拨建设经费。 第十七条专业负责人应认真参照本管理办法积极组织专业核心课程负责人开展课程 |
|
|
| 发表时间:2021年06月22日 |
|
|
福州大学教改立项项目管理实施办法(修订)
|
|
发布时间：2015年07月22日 福大教〔2015〕31号 第一章总则 第一条为促进我校教学改革不断深入发展，确保我校各级各类教改立项研究工作顺利实施，有序开展，使立项研究与实践更加规范化、制度化，特制定本办法。 第二章立项范围 第二条立项范围指我校作为主持单位承担的各级各类教学改革与研究建设项目，包括国家、省、校各类教学改革项目，如精品课程、特色专业建设点、品牌专业建设点、专业核心课程、大学生 |
|
|
| 发表时间:2021年06月22日 |
|
|
福州大学通识教育选修核心课程建设与管理办法
|
|
发布时间：2015年03月02日 福大教〔2015〕10号 第一章总则 第一条为引导学生广泛涉猎不同学科领域知识，拓宽视野，优化学生知识结构，提升人文素养与科学素质，增进对自身、社会、自然及其相互关系的理解，促进学生全面和谐发展，同时建设一批教学效果好、具有学校特色、能够面向全校学生长期稳定开设的高质量通识教育选修核心课程，特制定本办法。 第二章课程体系设置 第二条 通识教育选修核心课程由 |
|
|
| 发表时间:2021年06月22日 |
|
|
福州大学党政领导听课制度实施办法
|
|
发布时间：2015年06月04日 校教〔2012〕69号 为进一步落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，加强教学过程的质量管理，促进学校各级领导干部树立为教学服务的意识，营造一个全校各级领导都关心教学、重视教学、支持教学的良好氛围，进一步规范领导干部进课堂听课制度，特制定办法。 一、听课对象及次数 1.学校党政领导每学期至少听课2个学时。 2.各院（部）党政领导、职能部门领导每学期 |
|
|
| 发表时间:2021年06月22日 |
|
|
福州大学课堂教学质量检评标准
|
|
发布时间：2014年11月02日 福大教〔2011〕55号 为了使我校的课堂教学检评工作更加科学、规范，更加便于操作，使广大教师进一步明确课堂教学质量的基本要求，现参照教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组听课记录表，结合我校的实际，将2004年制定的《福州大学课堂教学质量检评标准》修订如下。 1．课堂教学检评成绩采用“优”、“优-”“良+”、“良”、“良-”“中等”、“及格”、“不合格 |
|
|
| 发表时间:2021年06月22日 |
|
|
福州大学研究生助教岗位管理办法
|
|
发布时间：2015年11月02日 福大教〔2014〕55 号 第一章总则 第一条为进一步深化研究生培养机制改革，完善研究生“奖助”体系，全面激发研究生教育活力，提高研究生培养质量，同时为进一步加强我校教育教学管理，充分挖掘学校的人力资源潜力，特制定本办法。 第二章岗位设置原则 第二条研究生助教岗位是指读研究生承担本科（或研究生）的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站 |
|
|
| 发表时间:2021年06月22日 |
|
|
电力系统及其自动化硕士点
|
|
“电力系统及其自动化”主要研究电能的产生、变换、输送、分配过程中的规划、设计、运行及控制理论，研究领域包括电力系统规划与设计、电力系统运行与控制、新能源发电运行、电力市场、电力安全与质量保障、配电网综合自动化、智能电网测量与控制等。目前主要研究方向有：（1）电网安全分析与运行技术；（2）配电网及其自动化技术；（3）电能质量分析与治理技术；（4）电力系统优化运行与电力市场；（5）电力设备故障诊断 |
|
|
| 发表时间:2021年06月22日 |
|
|
电 机 与 电 器 硕 士 点
|
|
硕士学位点简介 本学科专业坚持拓宽研究领域，瞄准国际学术研究前沿，积极面向经济建设主战场，形成特色的教学和研究理念，重点研究电机、电器及其它电磁与机电装置的理论、设计、制造、运行及控制规律，在电器智能技术与在线监测技术研究、电机系统的节能与控制技术研究，高频功率磁元件分析与应用研究等研究领域形成了明显的自有特点和影响。本学科专业面向能源、交通、机械、电子、通信、计算机、航天航空、冶金等行业培养 |
|
|
| 发表时间:2021年06月22日 |
|
|
福州大学电气工程与自动化学院及其本科专业介绍
|
|
（咨询电话：0591-22866590，22866584） 福州大学电气工程与自动化学院设有电气工程及其自动化、自动化、智能电网信息工程、储能科学与工程四个本科专业。学生入学后前两年为基础教育，主要学习公共基础课和专业基础课，后两年学生根据自身的能力、素质、兴趣及社会需求选修开设的专业课程。 本学院从2005年开始与德国凯泽斯劳滕工业大学联合办学，每年从入学的新生中选拔部分优秀学生到德国凯泽斯劳 |
|
|
| 发表时间:2021年06月22日 |
|
|
电工理论与新技术
|
|
“电工理论与新技术”主要研究电网络、电磁场、电工新技术的理论、方法及其新技术在工程领域的应用，与众多科学技术领域相结合，形成如生物医学仪器及智能测试技术理论和方法、智能建筑电气技术等多种新技术综合应用、独具特色的学科。本学科是电气工程的基础学科，又可称为边缘学科与交叉学科的生长点，对电气工程学科的发展和社会进步具有广泛的影响和巨大的作用。目前主要研究方向有：（1）电工理论及应用技术；（2）工程 |
|
|
| 发表时间:2021年06月22日 |
|
|
福州大学教材建设立项管理实施办法（修订）
|
|
发布时间：2015年06月06日 福大教〔2014〕62号 第一章总则 第一条教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教学改革，培养创新人才的重要保证。为了进一步深化教学改革，提高教学质量，鼓励教师结合专业建设、课程建设和教学方法的改革，有组织、有计划地编写符合教学基本要求、具有我校特色的教材，特制定本办法。 第二条教材建设立项每年一次。立项坚持公平、公正、公开 |
|
|
| 发表时间:2021年06月22日 |
|
|
校党史学习教育巡回指导小组莅临我院指导工作
|
|
6月15日，校党史学习教育巡回指导小组一组一行四人来到学院，在学院南212室召开会议，对我院党史学习教育工作进行指导，学院党员领导干部参加了会议。 会上，林新辉组长首先传达了学校党委对于党史学习教育的要求，并组织小组成员对学院党史学习教育工作材料进行审阅。随后院党委书记占永琼同志代表学院党委进行汇报，总结了我院在党史学习教育中的特色亮点：一、党建+人才，把学党史与引才、育才、发挥人才 |
|
|
| 发表时间:2021年06月18日 |
|
|
“党史上的今天”系列--中共六大召开
|
|
|
|
|
| 发表时间:2021年06月18日 |
|
|
“党史上的今天”系列--我国第一颗氢弹爆炸成功
|
|
|
|
|
| 发表时间:2021年06月17日 |
|
|
我院实验中心教师赴银川参加“四新”背景下高校实验教学示范中心建设暨创新人才培养能力提升论坛
|
|
实验教学改革和实验室建设是培养应用型、复合型、创新型人才的基础性工作，也是夯实教学“新基建”，托起人才高质量培养的重要举措。新工科、新医科、新农科、新文科（即“四新”）建设是高等教育“质量革命”的四梁八柱、主要内容和基本载体，赋予了高校实验实践教学新的任务和挑战。为深入贯彻全国教育大会精神，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，深入推进“四新”建设，探索基于“四新”理念的实验室建设和 |
|
|
| 发表时间:2021年06月16日 |
|
