停课不停学//嘿！同学，你听说过“电气研究生云课堂”吗？
审稿：许海燕 图文编辑：张钰健、张文萱、张长富
（开篇）
叮咚！您有一份课程请及时线上查收！
福大校园，初春三月，那教学楼外的木棉花应该都开了吧？水榭亭台，云雾浮山，想必环绕福大校园的山水都醒了吧？疫情的干扰让大家无法相聚在现实课堂，却无法阻隔电气学子进行线上学术探讨。因疫情被“困”在家的电气研究生们，在这个加长版假期里开启了“电气云课堂”。虽然没有了课桌和多媒体讲台，但是老师们切合时宜所更改的授课方案，让同学们对于学习的热情丝毫不减，甚至课堂氛围还有所提高，应运而生的“电气云课堂”就此登场！
（正文）
课堂一：《微机继电保护及算法仿真》
授课老师：邵振国
授课人数：12人
授课方式：QQ群视频直播+QQ群在线讨论辅导
在课堂上，邵老师提出编程中需要注意的问题，同学们与老师积极互动
每节课后，邵老师都会细心地为同学答疑解惑，针对重难点布置作业巩固课程内容
课堂感悟：
微机继电保护及算法仿真，是一门理论学习与编程仿真并重的课程。邵老师考虑到了这一点，在课堂上十分注重培养同学们编程仿真的能力。每次讲授完重要的知识点后都会让同学们自己动手编一段小程序。为了提高课堂上师生的互动效果，老师细心地提出编程中容易出错的地方，耐心引导同学们思考和讨论。同学们积极思考，踊跃参与。编程完成后，老师会帮每一个同学检查程序，提出优化意见。在不知不觉中，我们对枯燥的理论有了更深刻的理解，编程仿真的能力也得到了提升。
短短三周的学习，课堂效果丝毫没有受到疫情的影响，而我们已经爱上了电气“云课堂”的教学方式。疫情阻挡了我们返校的脚步，但是挡不住我们对知识的渴望。“停课不停学”，我们一直在路上！
——2019级研究生高统彤
课堂二：《最优滤波》
授课老师：王武
授课人数：11人
授课方式：QQ群视频直播+QQ群在线讨论辅导+教学视频学习
老师每次上完课都会及时上传资料文件，并嘱咐同学们实践出真知
课程感悟：
王武老师每次在上课前，都会招呼一下，确定同学们都在线之后，才会开启群视频。尽管是在晚上9-11节上课，但丝毫不影响老师与同学们讨论的热烈氛围。《最优滤波》是一门理论性较强的课程，涉及多阶矩阵、线性系统理论等与数学有关的内容。王老师诙谐的话语，让原本难以消化吸收的理论变得生动有趣。在下课之余，王老师也要求我们自己推导一遍公式，他说：“只有自己推导过一遍，才能够真正明白”。是的，实践出真知，光看不写是无法体会到课程的真正精髓，推导过程中问题的接连出现又不断解决，这才是真实的进步，能力才能得到质的提高。
——2019级研究生雷文浩
课堂三：《无人机控制技术》
授课老师：黄捷
授课人数：8人
授课方式：QQ群视频直播+QQ群在线讨论辅导+教学视频学习
老师讲解授课前的注意事项以及学习重点
同学们积极讨论上课期间遇到的疑难点
课堂感悟：
“同学们晚上好！按学校规定，按时上课”，伴随着黄捷老师的出镜，本学期选修的《无人机控制技术》线上开课。课程采用视频直播的方式，由于是小班授课，老师开通了视频连线，第一个环节就是大家面对面自我介绍发言。黄捷老师延续了自己荷兰工作时候的授课风格，提倡讨论式教学，互动性很强，鼓励大家积极进行思考和提问。
为了提高大家的学习效率，每次课前老师会带领大家复习巩固，课堂上老师会布置作业让大家课后完成，会上传外文文献供大家下载学习，提供学术主题让我们自主进行线下讨论。在线讨论和辅导环节上，每有同学提出问题，大家就会展开及时的讨论，老师也会对我们提出的问题细心解答，这样的课程效果超出了我的预期。老师嘱咐我们，要提高学习的主动性和探索性，他强调研究生的学习不是简单的学知识，而是学会在短时间内提取一门课的精华，进入“研究生”的状态，并且，要以研究生的学术规范要求自己，要积极主动的查阅文献自主思考。
我想，等疫情过后，回想起这段时光，如此有趣和充实的课堂，老师的句句叮嘱，我们必将铭记于心。疫情不会让我们松懈，只会让我们更加坚定前进的方向。
——2019级研究生方鑫
课堂四：《FPGA硬件与软件设计基础》
课堂人数：12人
授课老师：黄宴委
授课方式：腾讯直播+THEOL网络教学平台+QQ群在线指导讨论
网络教学平台首页，同学们可根据需要提前预习复习
同学们在qq群提出自己的疑惑，与老师交流
课程感悟：
由于此次疫情的影响，本来应该在课堂中进行的理论课程，已经转变为网课的形式进行授课，本课程由黄宴委老师进行线上指导。每次上课前，老师都会确认每位同学的在线情况。
我们利用提供的教学平台随时查看课件，在课余时间进行预习和复习。对于FPGA这门课程，老师会在视频中仔细讲解硬件与软件的相关基础，尤其是对于VHDL语言的编写，老师会对此会十分详细讲解，并且在讲课过程中会时不时的问学生能不能理解消化。每次课程结束后，老师都会在群中让大家进行总结讨论，让学生可在规划时间内学到更多的知识。
——2019级研究生孙君放
课堂五：《DSP技术及其应用（电力传动）》
授课老师：汤龙飞
授课人数：43人
授课方式：QQ群视频直播+QQ群在线指导讨论
老师在开课前一周就通知大家网上授课的途径，并提醒同学们进行预习
老师会及时上传一些上课用到的课件及相关视频供同学们学习
课程感悟：
汤龙飞老师在每次上课结束后，都会把下次要讲内容的资料上传，告诉我们哪些是重点，这样我们可以提前进行针对性预习，留意不懂之处，以便课堂答疑。DSP这门课程主要是涉及到语言的汇编，只学理论知识的话，相信大多数同学会一头雾水，而汤老师考虑到了这一点，他会在课上给我们演示一些实际的例子，怎么去看懂、怎么去分析、怎么去编写，这样理论和实际相结合的教学方式，让原本觉得枯燥的课程学起来轻松了许多。当老师讲解实例时，会更加引起同学们的学习兴趣。虽然是网上授课，但汤老师每次上课都带给大家积极的引导，精神饱满，语言幽默，让身处疫情中的同学们的生活多了一些乐趣。
——2019级研究生潘佳清
课堂六：《计算机图像处理》
授课老师：王俊
授课人数：21人
授课方式：QQ群文字授课+QQ群在线讨论辅导
老师按时进行线上授课，上传资料，有逻辑有方法
课程感悟：
原本应该是在教室里正常上课的我们，因为此次的疫情而采取了线上教学方式，在正式教学前期，王俊老师通过建立QQ群的方式，给我们上《计算机图像处理》这门课。考虑到部分同学家里的设备限制，老师通过文字方式给我们讲述这门课的内容，通过简短的文字以及列举图例，尽可能的使我们能懂得所要讲述的内容，这样的方式让同学们课后可以随时进行复习。同学们也很积极配合老师的教学，按时按点进行在线上课。面对首次进行网上授课的情形下，无论是老师还是我们学生，都积极认真的配合，通过这样子的教学方式，更能表达出我们“停课不停学，延期不停教”的决心。
——2019级研究生林剑峰
课堂七：《英语二》
授课老师：陈静
授课人数：43人
授课方式：QQ群视频直播+QQ群在线讨论辅导
老师在开课前一周进行试课，确保大家能顺利的按时上课
在课堂上，同学们积极回答问题，给出自己对题目的见解，老师还会在课下交流互动，给出一些建议
老师通过QQ群下发作业通知，使得作业批改更加有效，不会出错
课堂感悟：
本学期初的英语课与以往有点不太一样，由于受到疫情影响，陈静老师的英语课通过QQ语音进行网上授课。为保证课堂质量，认真负责的陈老师在授课前一周进行试课，调试设备。课前，会提前将上课所需的电子版文档以及听力语音上传到群文件，让大家通过课前学习以便更好的进行课堂互动。
在课堂上，老师讲课条理清晰，课题氛围一如既往轻松活泼，就像正常的英语交流课堂一样，老师与同学们通过QQ语音用英语交流，共同探讨问题，朗读单词与课文。此次的疫情阻挡了同学的相聚，但影响不了老师积极教学的热情，也影响不了我们求学之心。
——2019级研究生武欣欣、陈威
课堂八：《中国特色社会主义理论与实践研究》
课堂人数：107人、109人
授课老师：舒磊、梁悦凤
授课方式：QQ群视频直播+QQ群在线指导讨论
老师给我们分享与课程有关的视频，让上课的氛围更加生动
老师会根据每次课程主题提出相关问题留做作业，让同学们进行探讨交流
同学们在梁悦老师的课堂上利用QQ群积极讨论问题，给出自己的想法
课程感想:
虽然每周只有两节课，同学们却收获满满。无论是前期的课件制作还是课上的知识扩充，梁老师准备的都非常充分。老师们的课堂内容丰富多彩，经常会穿插一些视频在课程中，通过观看视频可以让大家更容易理解和吸收课堂知识，同时也让原本枯燥无味的课程学习起来变得有滋有味。课堂上大家积极讨论，气氛非常活跃，让原本大家眼中枯燥无味的思政课变得更加轻松、有趣。通过三周的网上学习，我们从不适应线上教学到依赖云课堂，疫情虽然阻挡了我们汇聚一堂，但阻挡不了我们的求学之心，感恩当今的中国，让我们做到了“停课不停学”。
——2019级研究生冯浩鸣、张琳辉、张文萱
（结尾）
耳畔，仿佛又听到了耳熟能详的下课铃声。这，就是我们福大电气研究生的云课堂，也是我们与疫情搏斗的另一个战场。就像狄更斯所说“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”。虽然疫情仍在，但我们有辛苦备课的老师，学校提供的网络平台，还有互帮互助的同窗挚友。在这个全国上下团结一致抗击病情的关键时刻，我们福大电气学子定将坚决响应党中央“停课不停学”的方针，不忘初心，砥砺前行！
