为深入实施以弘扬工匠精神为核心的教职工素质建设工程,提高青年教师队伍素质,兹决定于2023-2024学年开展电气学院青年教师“最佳一节课”竞赛活动。现将有关事项通知如下:
一、竞赛报名:
1.请各系选送2名青年教师,参赛教师年龄在40周岁以下(1984年1月1日后出生);优先选送未参加过“最佳一节课”竞赛的教师参加。
2、报名截止至2024年4月12日,并将推荐参加竞赛的教师名单报院工会。
二、竞赛形式:
1、竞赛成绩实行百分制,由“模拟课堂”现场表现和参赛使用教案两部分组成,成绩分别占90%和10%。
2、选手需准备同一课程的3个20分钟教学片断做教学演示,在比赛现场抽签决定对某一个片段内容进行“模拟课堂”教学。
3、教学演示内容的主题(或章节)应是课程的正式授课内容,与课程其它章节内容应有内在的联系和前后承接关系。
三、竞赛时间:
定于2024年4月16日下午2:00,地点:院会议室(南212)。
四、竞赛要求:
1、课堂教学组织合理,逻辑严谨,重点、难点突出。
2、以教学方法改革为重点,调动学生的学习积极性,促进学生积极思维,师生互动。
3、注重理论联系实际,培养学生的创新思维能力。
4、紧跟时代发展的步伐,适应学校教学改革的需要和学生的特点,鼓励教学创新,推广科学先进的教学方式、方法与手段。
五、竞赛奖励:
1、设个人一、二、三等奖各若干名,奖励名额根据参赛人数和比赛质量决定。学院为获奖者颁发证书和奖金。竞赛成绩可作为推荐校教学优秀奖评选依据和系评先进的依据。
2、学院“最佳一节课”竞赛获奖的青年教师将被推荐参加校第十九届青年教师“最佳一节课”竞赛。
电气工程与自动化学院
电气工程与自动化学院工会
2024年4月9日
注:附表为评委评分类别,可作为选手准备材料的导则和方向。
附件1:
电气学院第二十二届青年教师“最佳一节课”竞赛
参赛课程教案表
系 别 |
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姓 名 |
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参赛主题 |
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教学主要目标 |
包括理解、掌握、领会、应用、综合、分析等要求 |
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教学重点与难点 |
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解决重点与难点的方法 |
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采用主要教学手段 |
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课堂主要教学环节 |
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教学环节 |
教学内容 |
时间分配 |
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导入主题 |
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展开阐述 |
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深入研讨 |
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巩固加深 |
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总结提高 |
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注:请将教案详细内容填入教案表,不再另附教案。此表不限页数。
附件2:
电气学院第二十二届青年教师“最佳一节课”竞赛
教学设计(教案)参考评分表
选手编号:
项目 |
评测要求 |
分值 |
得分 |
教学 设计 方案 (10分) |
教学目标明确,符合教学大纲要求。 |
2 |
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教学内容充实,既能理论联系实质,又反映学术前沿。 |
3 |
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教学思路清晰,重点、难点描述清楚,针对性强。 |
3 |
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教学组织有序,时间安排合理,方法手段运用恰当有效。 |
1 |
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文字表达准确、简洁,阐述清楚。 |
1 |
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评委 签名 |
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合计 得分 |
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注:评委评分可保留小数点后两位。
附件3:
电气学院第二十二届青年教师“最佳一节课”竞赛
决赛“模拟课堂”参考评分表
选手编号:
项目 |
评测要求 |
分值 |
得分 |
课堂 教学 90分 |
教学 内容
40分 |
教学内容符合教学目标要求,有一定广度和深度。 |
8 |
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教学内容精炼充实,基本概念准确,科学性强。 |
8 |
理论联系实际紧密,反映学科发展新思想、新概念、新成果。 |
8 |
教学信息量大,课堂教学饱满。 |
8 |
重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。 |
8 |
教学 组织
30分 |
教学设计方案体现完整,内容安排合理,教学时间利用有效。 |
6 |
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注意启发性、研究性教学,培养学生独立思考和解决问题能力。 |
6 |
有效调动学生积极思维,师生互动效果明显。 |
6 |
方法运用灵活、恰当,有效地运用多媒体等现代教学手段,增强课堂教学效果。 |
6 |
板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当。 |
6 |
语言 教态
15分 |
普通话讲课,声音清晰、语言准确,语速节奏恰当 |
5 |
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教态自然大方,精神饱满,上课感染力强 |
5 |
结合课堂教学教书育人 |
5 |
教学 特色 5分 |
教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好 |
5 |
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评委签名 |
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合计得分 |
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注:评委评分可保留小数点后两位。